Добрый день! 

Мы начинаем работу в сетевом проекте

"Край, в котором мы живём!"

Любите край наш сердцем и умом,

Живет любовь пусть в каждом человеке,

Храните в нем поля, леса и реки,

Стремитесь, хорошел чтоб с каждым днем-

Мы с вами не последними живем –

Жить будут люди в двадцать первом веке.

Из стихотворения Г. Корчина

Основополагающий вопрос	Какой он, мой край, в котором я живу?
Проблемные вопросы учебной темы	1. Что может сделать человек, чтобы рассказать о своем родном крае? 2. Можно ли путешествовать по интересным местам, не покидая своего дома? 3. Что особенного в моем родном краю? Почему существует своя Красная книга растений и животных?

План проекта “Край, в котором мы живем”

Подготовительный этап (25.11-01.12.2019г.):

• регистрация: необходимо заполнить форму регистрации на участие в проекте, а также внести данные в таблицу участников Проекта;

• демонстрация обучающимся стартовой презентации;

• знакомство с планом проекта;

• познакомиться с правилами работы в группе, правилами безопасной работы в сети интернет, 

• координатору проекта до регистрации получить согласие родителей (законных представителей ребенка) на участие детей в проекте. Для этого нужно распечатать бланки и попросить родителей их заполнить. Согласия хранятся у координатора;

• создать команду, назначить координатора команды;

• ответить на вопросы викторины “Что я знаю о моей малой Родине?” (дополнительная возможность получить 10 баллов);

• для начала работы в проекте необходимо создать страничку/сообщение своей команды в блоге класса, на сайте класса или на сайте школы. Необходимо указать: название команды, девиз, состав команды. Ссылку на страничку/сообщение указать в таблице Проекта

Основной этап (02.12-12.12.2019г.):

• выбрать растение, занесенное в Красную книгу Кемеровской области, найти информацию о нем (раздел, семейство, род, категория и статус, морфология, распространение, меры охраны), нарисовать его изображение. Всю найденную информацию оформить на слайде в совместной презентации «Растительный мир Кузбасса» (инструкция по работе с совместной презентацией), выбранное растение указать в таблице Проекта;

• выбрать животное, занесенное в Красную книгу Кемеровской области, найти информацию о нем: название, вид, род, семейство, отряд, класс, место обитания, меры охраны, нарисовать его изображение. Всю найденную информацию оформить на слайде в совместной презентации «Животный мир Кузбасса» (инструкция по работе с совместной презентацией), выбранное животное указать в таблице Проекта;

• составить облако из слов возможными вариантами окончания фразы «Для меня Кузбасс – это…» (инструкция по работе с сервисом);

• разместить на доске http://linoit.com/ фото или рисунок любимого места Кузбасса с коротким пояснением почему (инструкция по работе с сервисом).

Заключительный этап (13.12-16.12.2019г.):

• для подведения итогов работы в проекте необходимо создать страничку/сообщение своей команды в блоге класса, на сайте класса или на сайте школы и разместить скриншоты всех выполненных работ (инструкция как сделать скриншот), ссылку разместить в таблице Проекта;

• оценить свою работу в Проекте, используя бланк «Оцени себя», количество баллов внести в таблицу Проекта;

• оценить работы команд-участниц, используя бланк «Взаимооценивание», количество баллов внести в таблице Проекта напротив соответствующей команды;
• ответить на вопросы анкеты участника проекта, координаторов проекта.